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通知公告

2022年秋季学期开学教学工作实施方案

发布时间:2022/8/26 0:00:00文章来源:互联网浏览次数:1

 

根据学校《2022年秋季迎新工作方案》的要求,为积极做好学校开学准备工作和开学前后的相关教学工作,保证学校教学工作正常进行,特制定以下工作方案,请相关部门遵照实行。

一、总体部署

我校2022级新生827-28(技工、中职)开学报到,829日至99日(第12周)为军事训练,910日至912日为中秋节假期,913日至16日(第3周)为入学教育周,919日(第4周星期一)正式开始上课;

其他各年级老生829日至92日(第1周)为开学第一课(线上),95日至99日(第2周)为线上授课,913日返校报到,914日(第3周星期三)正式上课。在此期间,各教学科室要按原计划做好开学准备工作,同时认真开展线上教学、远程辅导与在线学习检查等工作,尽量做到与正式开课后教学计划的有效衔接。

二、组织领导

  长:刘吉勋

副组长:何新德、李  盛、黄  鸽、符果果、刘凯东

        王洁琼、周 

  员:各教研组组长及相关授课教师、各班班主任

三、具体安排

(一)教务科负责编制2022年秋季学期开学教学工作实施方案。完成时间:824日前。

(二)教务科、各教学科室须充分利用网络信息化手段在线开展办公,各司其职、通力协作、绝不掉线,及时做好沟通与联系,按原计划落实好本学期教材订购、授课教师安排、总课表协调与编排、班级教室分配等工作。

1.教材领取

913日老生班级领取教材,918日新生班级领取教材,各班级具体领取教材时间见附件2

2.教室安排

1)教务科于824日前完成教室安排,各专业科组织班级对教室的课桌椅、多媒体设备等进行检查,多媒体设备问题直接反馈到信息中心。各班级教室安排表见附件3

2)教务科于826日前落实各教学楼教室休息室及上课铃调整的情况;

3)班级教室使用的白(彩)粉笔等由各专业科直接到行政仓库统一领取。

4)各教学楼栋教室内的课桌椅、智能黑板等固定资产由本栋楼对应的教学科室负责管理和调配,各专业科在开学前要与国有资产管理科完成本楼栋相应资产的查验工作;教室间的课桌椅微调务必经过本栋楼对应教学科室的同意。

3.总课表(含机房课表)

826日出初表,92日前出正表。初表下发至各专业科后,请各专业科认真核对所有信息(班级、教室、理论课程、实训课程、机房课程等),发现问题或需要调整请及时反馈至教务科李喆娴老师。

4.开课前准备

1)各专业科(含基础课部)组织本科室教师会议(含本校行政人员兼课的教师),落实好各项教学工作要求及安排,发放教学安排及教学资料;提前一天通知第一次上课的时间、班级及地点,确保正常开课。

2912日(新生)、13日(老生)请各班级将教室卫生打扫干净,将班级课表(加盖教务科公章)及教学校历贴在教室内;做好各项教学设施的准备工作(粉笔,抹布(班级自备)、多媒体设备等)。913日上午10点教务科将组织各专业科教学秘书统一检查。具体检查要求参考附件4

3)各专业科毕业综合训练计划831日前交教务科(纸质档加盖专业科公章、电子档)。

4)各专业科与外聘教师签好协议书一式三份(教务科、任课教师、专业科各一份),并保留好相关证件(如身份证、学历证、职称证、研究生学生证等);对外聘教师做好教学要求,发放教学大纲、教学日历、任课通知书等资料(有课程设计的班级写清楚课程设计的时间、期末考试时间等内容),认真做好外聘教师的管理。

5.日常教学检查

本学期教学例会仍定为双周星期一下午、各专业科教研活动定为每周星期三下午进行,请各专业科根据本学期教学安排;正式上课后,学校教务科将对各类教学情况进行不定时抽查,如发现问题将及时查处,请各专业科对各位授课教师做好宣传工作。

(三)开学第一课相关安排

老生班级第一周开学第一课(829日至92日)、 2022级新生班级第三周(913日至916日)为入学教育周,由教务科统筹安排,各科室参考附件1完成教学工作。

(四)学期授课计划、教案检查。各科室完成检查后,99日报教务科唐汇星。其中教案为前三周(2课时/次)教案,强调一定要体现二次备课。

(五)2022级各预备技师班国庆节前完成报到分班及线上入学教育,108日开学,统一为网络集中教学,各任课教师按照课表安排提供学习资料、布置学习任务、做好考勤及考核工作,各专业科根据学工保卫科安排通知学生返校进行集中学习。

(六)各专业科室及时通知各科室所有学生不得提前返校,针对本科室内属疫情中高风险地区的学生,须单独建立教学台账报教务科,并独立安排教师负责线上教学及跟踪辅导。完成时间:913日前。

四、工作要求

1.各教学科室应主动作为、统一思想、团结互助,不因疫情影响、切实做好开学各项教学准备工作,确保教学顺利开展,信息中心应及时提供网络技术支撑、协调与引导。

2.跨专业科的课程教学,仍然由课程所属专业科安排到位,基础课部应积极与各专业科室联系,落实好主要基础课程的教学安排。

3.各专业科室须及时分班级与学生家长或学生取得有效联系,告知学校开学的教学安排,并要求学生家长积极配合学校督促学生开展线上学习,及时跟学生做好说明。

4.对确有困难不能参加网络学习的学生,各专业科应做好登记,并做好预案或进行单独辅导。

5.学校所有教师应牢固树立责任意识,服从各专业科安排,积极、主动与学生对接,完成好本阶段教学工作。

 

 

                                      教务科

                                2022825

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